Lernen in Präsenz ist die wohl bekannteste Lehr-Lern-Situation. Von der Grundschule an, werden Lernende dazu geschult den Lehrstoff im Frontalunterricht vermittelt zu bekommen, Unterbrechungen erfolgen mithilfe von Arbeitsblättern und Gruppenarbeiten. Kennzeichnend ist, dass das Wissen in langen Lernstrecken organisiert ist. Oft zieht sich dieses Lernarrangement durch die Ausbildung, das Studium bis an den Arbeitsplatz durch.
Die Frage ist, ist diese Art von Lernen in unserer modernen technikaffinen Welt überhaupt noch adäquat? Die Antwort ist jein. Es wird immer Themen geben, die man in Präsenz trainieren und vermitteln muss. Allerdings gibt es genügend Themen, die kreativ und innovativ als kleine digitale Lernhäppchen aufbereitet werden können. Lernvideos sind dabei eine tolle Option. Inhalte können kreativ und passgenau vermittelt werden. Besonders für jüngere Lernende kann dies eine willkommene Abwechslung bedeuten.
Warum also nicht Videos als Lernformat nutzen? Vor allem weil bekannt ist, dass die heutigen Jugendlichen sowieso verstärkt ihre Smartphones und ihre Rechner nutzen, um sich Wissen über YouTube anzueignen (Quelle: JIM-Studie 2016). Zusätzlich tragen die meisten Jugendlichen ihren Lernstoff in der Hosentasche mit. Lernvideos haben einige Vorteile, die offensichtlich sind: Die Lerninhalte sind leicht und abwechslungsreich aufbereitet, wodurch sie für den Lernenden bekömmlich sind. Zudem ist die Handhabung von Videos ein Vorteil. Das Video kann immer abgespielt werden und ist zeit- und ortsunabhängig. Mithilfe des Vor- und Zurückspulens können genau die Lerninhalte abgespielt werden, die zur Lösung der Fragestellung beitragen. Man spricht hier von „Learning on Demand“. Es muss keine ganze Lernstrecke durchlaufen werden, um das benötigte Wissen zu erhalten.
Wie wichtig und gefragt die Vermittlung von Wissen durch Videos ist, wird anhand der Erfolgsgeschichte der Prüfungs.TV GmbH deutlich. Die Prüfungs.TV GmbH erstellt attraktive Lernvideos, die vor allem auf die Prüfungen in der Ausbildung als Bankkaufmann/-frau vorbereiten. Da die Lernvideos auf dem eigenen YouTube-Channel zur Verfügung stehen, können die Auszubildenden leicht auf die Inhalte zugreifen. Die Lernvideos behandeln verschiedenste Themen aus dem Bankwesen und dauern durchschnittlich fünf bis sieben Minuten. Der Clou ist die wesentliche Vermittlung der Inhalte und deren didaktischer Aufbau. Im Video wird die Wissensvermittlung durch eine mitschreibende Hand und durch den Einsatz von Grafiken verdeutlicht. Die Lernvideos der Prüfungs.TV GmbH beschreiben ein flexibles und anschauliches Lernarrangement, welches mit dem klassischen Präsenzlernen nichts zu tun hat. Gezieltes, effizientes und flexibles Lernen wird mithilfe von Videos erreicht.
Unser Tipp für Ihre Azubis:
Das Lernen und die Ausbildung kann durch den Einsatz von Lernvideos attraktiver und motivierender gestaltet werden. Überlegen Sie sich, ob Sie die Videoerstellung nicht ihren Azubis überlassen. Also Videos für Azubis von Azubis. Der Lerneffekt stellt sich auf beiden Seiten ein. Einerseits erstellen die Azubis kurze Videos, setzen sich mit verschiedenen Tools auseinander und vertiefen ihr betriebliches Wissen. Andererseits bekommen die neuen Azubis die Lerninhalte anschaulich, aus der Perspektiven der alten Azubis, zur Verfügung gestellt.
Probieren Sie es aus! Ein Feedback über Ihre Erfahrungen würde uns freuen.
Schreiben Sie uns einfach unter l.greiner@clc-learning.de.